玉米的溶液培养和缺素培养虚拟仿真实验
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尹元萍
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2023-05-15
所属专业类：
农业资源与环境
植物营养科学的发展与植物营养研究方法的进展密切相关。近代植物营养科学的进展表明，只有植物营养的田间研究，还难以揭示植物营养的理论问题，必须在人为控制的模拟条件下，通过严格控制的模拟试验才能进一步揭示植物营养的过程。近代植物营养模拟研究包括各种培养试验、短期幼苗试验、盆栽试验等等。 培养试验研究是植物营养研究方法中最基本的方法之一，是在人工控制水分、光照、温度等条件下，采用特殊容器，给予特定营养环境进行植物营养科学的研究。又可分成土壤模拟培养、砂砾模拟培养、溶液模拟培养以及其他各种特殊条件的模拟培养。溶液培养是指在某种营养液中进行生物试验，通过控制营养液的养分组成和浓度，研究生物效应的方法。溶液培养研究有以下几个特点：第一，植物生长环境是液相的，植物生长所需的全部营养物质都靠人工供给，这在土培试验或田间试验中是难以做到的；第二，盆钵中养分分布是均匀的；第三，液相环境缺乏空气，必须定期向溶液中补充空气；第四，营养液的浓度是变化的；第五，营养液缓冲性能小，因此必须定期测定并调整溶液的pH。溶液培养的主要任务是研究植物的矿质营养问题，例如根对养分的吸收，营养元素丰缺的形态特征，各种大量元素与微量元素对农作物生长发育的作用，离子间的相助与拮抗，养分在植物体内的运输，农作物的产量生理学等等。目前溶液培养试验已广泛应用于植物营养科学的各个领域，成为进一步揭露植物营养规律的重要手段。
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