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玉米的溶液培养和缺素培养虚拟仿真实验

  • 尹元萍
  • 2023-05-15
所属专业类: 农业资源与环境
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植物营养科学的发展与植物营养研究方法的进展密切相关。近代植物营养科学的进展表明,只有植物营养的田间研究,还难以揭示植物营养的理论问题,必须在人为控制的模拟条件下,通过严格控制的模拟试验才能进一步揭示植物营养的过程。近代植物营养模拟研究包括各种培养试验、短期幼苗试验、盆栽试验等等。 培养试验研究是植物营养研究方法中最基本的方法之一,是在人工控制水分、光照、温度等条件下,采用特殊容器,给予特定营养环境进行植物营养科学的研究。又可分成土壤模拟培养、砂砾模拟培养、溶液模拟培养以及其他各种特殊条件的模拟培养。溶液培养是指在某种营养液中进行生物试验,通过控制营养液的养分组成和浓度,研究生物效应的方法。溶液培养研究有以下几个特点:第一,植物生长环境是液相的,植物生长所需的全部营养物质都靠人工供给,这在土培试验或田间试验中是难以做到的;第二,盆钵中养分分布是均匀的;第三,液相环境缺乏空气,必须定期向溶液中补充空气;第四,营养液的浓度是变化的;第五,营养液缓冲性能小,因此必须定期测定并调整溶液的pH。溶液培养的主要任务是研究植物的矿质营养问题,例如根对养分的吸收,营养元素丰缺的形态特征,各种大量元素与微量元素对农作物生长发育的作用,离子间的相助与拮抗,养分在植物体内的运输,农作物的产量生理学等等。目前溶液培养试验已广泛应用于植物营养科学的各个领域,成为进一步揭露植物营养规律的重要手段。
学习次数
1070次
实训测试次数
1483次
总学习人数
1179人
张春苗
2023-07-05 19:19:21
朱艳秋
2023-07-04 19:28:21
玉米在生长发育过程中需要各种元素,无机盐等,蒸馏水中缺少所需的元素,而土壤浸出液中含有所需的元素,所以玉米在土壤中生长要比在水中培养要好
胡芳乾
2023-07-04 17:54:15
黄兴兰
2023-07-04 16:46:02